6月25日—26日，2026年高职图书馆发展论坛在郑州举办。本次论坛围绕“十五五”时期高职图书馆转型与高质量发展主题开展交流研讨。我校图书馆馆长秦越受邀参会，并作题为《人工智能+数字素养：信息素养教育内容体系重构实践探索》的专题报告。

报告紧扣国家教育数字化战略部署，系统梳理了教育部关于信息素养、数字素养、人工智能通识教育的政策要求变迁，结合数智时代高职数字素养教育的新目标、新任务，深入剖析当前高职院校信息素养教育、数字素养教育与人工智能通识教育面临的现实问题，创新性提出“人工智能+数字素养”融合式通识教育构建设想，并完整展示了其自主搭建的通识素养教育内容体系，主要包括数字素养基础与前沿技术、数字资源类型、数字获取方法、数字获取途径、AI工具、数字选择与分析评价、数字资源组织与管理、数字内容制作与创新应用、数字交互与分享、数字安全与伦理十大内容模块，明确了人工智能背景下信息素养教育需要保留的基础性内容、数字素养教育需要增补关键内容，以及人工智能通识融入后的课程内容重构方向。

整场报告聚焦教学痛点、紧扣技术前沿，为高职院校重构适配数智时代的数字素养课程体系提供了系统化、可落地的建设思路与实践范式，兼具理论创新性与实践指导性，引发全国各高职院校图书馆参会馆长、业务骨干的高度认可与广泛共鸣。会后，多位与会代表围绕报告内容，就高职信息素养教育未来发展方向、数字素养教育体系搭建及AI赋能素养教育改革等议题与秦越馆长展开深入交流。

本次专题分享，充分展现了我校图书馆在人工智能与数字素养融合培育方面的探索成果与实践成效。下一步，我校图书馆将积极吸纳业界同仁的优秀经验与有效建议，持续完善“人工智能+数字素养”融合育人体系，以数智化服务助力学校人才培养高质量发展。