3月10日下午，创意设计系2026年春季学期期初工作会议在地滋楼A区二楼报告厅顺利召开。系主任张永宾主持会议，全体班子成员及全系教师参会。本次会议全面总结2025年各项工作成效，部署2026年重点任务，传达学校春季开学动员会议精神，锚定高质量发展目标和职业本科办学起点，吹响新学期干事创业的冲锋号。

经验分享亮实绩，协同育人显成效。会议首先进行工作交流，7位来自不同岗位的教师围绕就业育人、产教融合、团队建设、学生管理等主题分享实践经验，展现了全系上下深耕育人、协同攻坚的良好风貌。

郑熠、杨璐莎、贾立霞和曹泽琪4位教师针对我系2025年就业工作的开展依次发言。郑熠老师提出探索“设计能力+新媒体能力”双引擎培养模式，升级校企合作模式，提升就业稳定性与匹配度。杨璐莎老师分享了深耕“日知礼”文化育人模式的实践经验，将就业工作融入人才培养，实现“课程即产品、作业即作品”的育人闭环，构建起“就业、升学、创业、入伍”多元发展的就业生态。贾立霞老师作为毕业班主任代表，分享了“思想引领、沟通共情、精准帮扶、家校协同”的就业工作法。曹泽琪从实施“一把手工程”全员包干、“访企拓岗”开源拓渠、就业数据闭环核查、线上服务阵地搭建等方面，介绍了我系推动就业质量与数据真实性双提升的具体做法。

李青蔓老师作为产业学院班主任以《关于产业学院建设的探索与思考》为题，分享了数字创意产业学院的建设成果，我系产业学院通过“项目驱动、IP孵化”教学模式、“榜样引领、梯队递进”学生成长机制、“教师顶岗+项目分包+横向课题”教师转型路径，实现了学生“作业-作品-产品-商品”的全链条转化，取得了丰硕的成绩。刘娜老师分享了教学团队建设经验，通过“新教师结对帮带+实战练手、骨干教师个性发展+传帮带教、老教师尊重价值+发挥余热”的梯队培养模式，构建起“专业与团队同频、成长与发展共生”的团队建设新局面。辅导员李静以“用心陪伴，守护成长”为主题，分享了班级管理、危机事件处理、宿舍矛盾调解的实践经验。通过“规则教育+共情沟通”化解学生违纪问题，建立“舍友-班长-心理委员-任课教师”联动的心理危机关注网络，采用“五步调解法”化解宿舍矛盾，为学生健康成长织就严密的安全网，筑牢成长安全屏障。

复盘总结明得失，锚定方向谋新篇。会议第二阶段由系领导班子成员李洪军、葛赛、杜鹃、周杨、厉凤鸣分别总结2025年分管工作，并部署2026年重点任务。

李洪军通报了招生、就业、安全等工作情况，实现全年零重大安全事故。2026年将重点推进就业市场拓展、教学督导提质、安全隐患排查等工作，确保2026届毕业生毕业去向落实率不低于上年同期水平。葛赛总结了数字创意产业学院2025年运营情况，下一步将完善组织架构、优化人才培养方案、重构课程体系、强化校内师资参与、创新学生管理模式，破解当前运行痛点，打造产教融合标杆。杜鹃通报了我系教学工作成果，聚焦教学核心提质增效，专业群建设深度对接产业链，校企协同制定多类人才培养方案，课程教改、教材建设、师资培育成果突出，实习管理、常规教学机制持续规范。2026年将以“三组长制”为抓手，重点推进数字动画职教本科申报，深化专业、课程、教材、教师、实习实训基地建设，推动教学要素与产业需求深度适配。周杨介绍了2025年学生管理工作亮点，“艺”路同行乡村服务实践团活动成果获人民日报、大众网等主流媒体报道，“一系一品”思政育人品牌初步成型。新年度将重点打造“美育+思政”特色项目，攻坚学风建设，确保学生到课率，守住安全零事故底线。厉凤鸣通报了行政服务保障工作。下一步将聚焦“行政办公提效、后勤保障有力、服务师生贴心”三个维度，为系部重点任务推进提供全方位支撑。

精神传达提站位，改革部署启新程。会议最后，张永宾传达了学校春季开学动员会会议精神，领学了会议讲话，并对我系新学期各项工作提出要求。他强调，全体教师要认真学习动员会议领导讲话精神、学习《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，切实提高政治站位，充分认识职业教育改革发展的新形势与新要求，将思想和行动统一到学校及系部的决策部署上来，强化责任担当，主动对接区域数字创意产业发展需求，深化产教融合与校企合作，推动人才培养质量再上新台阶。

本次期初工作会议的召开，既总结了经验、明确了方向，又凝聚了共识、鼓舞了士气。新学期，创意设计系全体师生将以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，全面落实立德树人根本任务，深耕职业教育教学改革，为培养更多高素质数字创意技能人才、服务区域经济社会发展贡献力量。（创意设计系  厉凤鸣）