为精准响应全校教师科研攻关的核心诉求，切实破解教师在科研过程中面临的数字技能不足、文献处理低效、学术创作瓶颈等痛点，全面提升科研资源利用率与学术产出质量，12月30日下午，图书馆联合中国知网面向在一楼党建活动中心成功举办“解码CNKI AI核心，激活科研新动能”AI辅助科研专题培训。培训吸引全校各系部50余名教师踊跃报名参与，共同解锁AI赋能科研的高效路径。

本次培训特邀中国知网山东分公司高级培训讲师张孺嘉主讲，内容紧密围绕教师科研需求展开。培训伊始，讲师系统介绍了知网的发展沿革、核心界面操作、多元资源类型及传统检索方法，为教师夯实科研数据获取基础；随后梳理了科研写作三阶段核心要点与论文规范架构，助力教师构建清晰的学术创作逻辑。

核心功能演示环节，讲师重点展示了知网AI的实用价值：AI增强检索支持文献、段落等多元检索模式，搭配知识问答、文献全景地图、可控生成等特色工具，提升学术资源获取与梳理效率；智能研读功能通过单篇及专题问答，破解传统文献阅读痛点；辅助创作功能覆盖选题推荐、文献推荐、扩写、续写、编写、改写及润色修改等全周期需求，为学术写作提供全方位支持。此外，培训还明确了学术不端及AI相关学术不端行为界定标准，介绍了AIGC检测工具的应用，强化教师学术诚信意识。

现场互动氛围热烈，教师们围绕功能应用、实操技巧等问题积极提问，讲师逐一耐心解答并提供针对性建议。参与教师表示，培训精准对接科研实际需求，实操性强，收获颇丰，将把所学技能运用到后续学术研究中。

此次培训是图书馆“AI + 数字素养”系列培训的重要组成部分，为教师搭建了高效的科研技能提升平台。未来，图书馆将持续聚焦教师科研核心需求，推出更多贴合实际的专题培训，助力教师提升数字素养与科研创新能力，为学校科研事业高质量发展注入动力。（图书馆 李金灿）