8月23日至29日，山东省职业院校青年教师教学能力提升示范培训（高职）项目在我校顺利举办，来自全省91所高职院校的100名青年教师参加培训。学校党委委员、副院长徐原参加开班仪式并致辞，教务处、海洋技术系等单位承担了培训的组织与服务工作。本次培训以“提升青年教师教学能力，推动职业教育高质量发展”为主线，系统设计了五大专题模块，并邀请校内外职教领域专家授课，着力解决青年教师在教学实施以及职业成长中遇到的实际问题。

一是深化专业群内涵建设与职教课程设计。围绕“新双高”计划背景下高水平专业群内涵建设与课堂教学要素，国家“万人计划”教学名师、二级教授、全国食品产业职业教育教学指导委员会常务副主任委员逯家富以《“新双高”背景下高水平专业群与内涵建设的思考》为题，从国家政策、行业需求和教育改革三个维度，分析了专业群建设的逻辑框架与实施路径，为院校专业优化与内涵发展提供理论指导和案例参考。山东省教学名师、二级教授、日照职业技术学院科研与产教处处长卢兆丰围绕《职业教育模块化课程内涵、开发与实施》，详细阐释了模块化课程的设计逻辑与实施路径，帮助教师跳出传统学科体系，构建以能力为本位、以岗位需求为导向的课程新模式。

二是聚焦教学理念更新与课堂教学创新。围绕金课建设、课堂教学等核心要素，山东省职业技术教育师资培训中心主任、山东理工大学博士生导师孙贤明教授以《教学设计的底层逻辑》为题，从教学目标设定、内容组织、师生互动、课堂评价到思政融入，剖析了一堂好课的十大要素，帮助教师提升课堂教学设计与实施能力。山东省教学名师、青岛酒店管理职业技术学院教务处处长于进亮教授以《紧抓三项关键改革，系统提升教师教学能力》为题，深入剖析了当前职业教育面临的关键改革任务，提出通过课程重构、教法创新与评价改革三位一体系统提升教师教学能力的实践策略。

三是突出教育技术应用与数智教学转型。面对教育数字化浪潮，培训设置了AI赋能教学、数智教学等专题，助力教师融入数智化教学生态。国家“万人计划”教学名师、二级教授、全国高校黄大年式教师团队和国家级教师教学创新团队负责人、日照职业技术学院刘丹赤以《AI赋能职业教育金课建设》和《职业教育国家规划教材的开发路径与实施策略》为题，结合自身主持国家级在线精品课程、国家级规划教材的经验，介绍了人工智能技术如何深度融合课程设计与教材开发，推动“金课”建设和教学资源升级。山东至信信息科技股份有限公司作为国家级职业教育教师企业实践基地深入参与本次培训，公司副总经理张文龙围绕《数字化平台建设及数智教学实践应用》，展示了先进的数字化教学平台及数智教学解决方案，帮助青年教师了解企业最新技术应用，拓展教学场景，提升信息技术融合能力。

四是强化以赛促教与教学竞赛能力提升。教学能力比赛和青年教师讲课比赛是促进教师专业成长的重要平台，本次培训特别注重竞赛经验的分享与传承。全国高校优秀青年教师、山东省教学名师、山东省青年技能名师、潍坊工程职业学院机电工程学院院长韩志引教授以《创新教学理念，提升教学效能——深入推进教学改革的探索与实践》为题，结合自己荣获全国高校青年教师教学竞赛一等奖的经验，从教学理念、教学设计、课堂实施到反思改进，系统介绍了如何通过竞赛反向推动日常教学创新与个人能力跃升。日照职业技术学院安书琪老师以《以赛促教：我的青教赛成长之路》为题，生动分享了自己作为入职三年的青年教师，从备赛到获得山东省青教赛一等奖的心路历程与实战经验，为青年教师提供了备赛的方法与信心。山东省教学名师、日照职业技术学院张国玉副教授以《课赛融合提升教学能力—创新创业大赛项目培育及案例实战分享》为题，围绕“课赛融合”主题，分享培育指导国家级创新创业大赛的经验，深入浅出地讲解竞赛项目的培育流程、实战案例与指导技巧，推动教师将竞赛项目转化为教学资源，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”。

五是注重科研反哺教学与科教融汇实践。培训着眼科研赋能教学能力提升，设置科教融汇专题，帮助青年教师突破科研瓶颈，实现教科研能力相长。全国黄炎培职业教育杰出教师、湖南机电职业技术学院现代职业教育发展政策与法律研究中心主任黄亚宇教授以《科研赋能教研能力提升——职教青年教师课题申报经验交流》为题，结合自身多年科研与教学经验，系统介绍了职业教育课题申报的策略与技巧，强调科研反哺教学的重要性。山东省教书育人楷模、山东省高等学校优秀青年创新团队带头人、日照职业技术学院周庆新教授以《职业院校青年教师科教融汇能力提升及实践应用》为题，结合海洋生物资源开发实际案例，阐释了如何将科研项目、技术创新与教学资源开发相融合，打造“教学-科研-实践”一体化的育人模式，带领参训教师实地观摩了海洋食品资源高效利用技术山东省工程研究中心，分享将科研资源转化为教学资源的先进做法，深化科教融汇助推教学改革。

整个培训共计40学时，内容系统全面、形式多样。通过系统培训，有效帮助了青年教师更新教育理念、掌握现代教学方法、提升课程设计与实施能力，进一步激发青年教师教学创新活力，为全省高职院校培育了一批具备先进教育理念和高水平教学能力的骨干教师，为山东省职业教育高质量发展和区域经济社会持续发展提供坚实的人才支撑和智力支持。